浙江2023高考二段线上考生成绩分数段表【体育类】 贵州高考总分及各科分数

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本文目录一览：

• 1、浙江2023高考二段线上考生成绩分数段表【体育类】
• 2、2019贵州高考总分及各科分数 满分是多少

浙江2023高考二段线上考生成绩分数段表【体育类】

浙江省2023年普通高校招生体育类二段线上考生综合分分段表已经公布！其中584的浙江考生有1；583的浙江考生有1；569的浙江考生有1；566的浙江考生有2。

2023浙江高考体育类二段线上考生成绩分数段表

浙江省2023年普通高校招生体育类二段线上考生综合分分段表：

科类名称	综合分成绩	人数小计	人数累计
体育	584	1	1
体育	583	1	2
体育	569	1	3
体育	566	2	5
体育	564	1	6
体育	563	3	9
体育	561	2	11
体育	560	6	17
体育	559	8	25
体育	558	10	35
体育	557	13	48
体育	556	21	69
体育	555	12	81
体育	554	25	106
体育	553	14	120
体育	552	8	128
体育	551	18	146
体育	550	20	166
体育	549	17	183
体育	548	25	208
体育	547	13	221
体育	546	22	243
体育	545	25	268
体育	544	27	295
体育	543	24	319
体育	542	22	341
体育	541	19	360
体育	540	21	381
体育	539	24	405
体育	538	21	426
体育	537	15	441
体育	536	22	463
体育	535	18	481
体育	534	30	511
体育	533	23	534
体育	532	19	553
体育	531	29	582
体育	530	29	611
体育	529	23	634
体育	528	26	660
体育	527	22	682
体育	526	32	714
体育	525	22	736
体育	524	20	756
体育	523	27	783
体育	522	24	807
体育	521	41	848
体育	520	28	876
体育	519	20	896
体育	518	24	920
体育	517	28	948
体育	516	25	973
体育	515	27	1000
体育	514	21	1021
体育	513	24	1045
体育	512	30	1075
体育	511	29	1104
体育	510	29	1133
体育	509	21	1154
体育	508	10	1164
体育	507	26	1190
体育	506	27	1217
体育	505	28	1245
体育	504	25	1270
体育	503	22	1292
体育	502	24	1316
体育	501	21	1337
体育	500	26	1363
体育	499	31	1394
体育	498	22	1416
体育	497	20	1436
体育	496	16	1452
体育	495	14	1466
体育	494	25	1491
体育	493	20	1511
体育	492	21	1532
体育	491	21	1553
体育	490	19	1572
体育	489	22	1594
体育	488	19	1613
体育	487	9	1622
体育	486	24	1646
体育	485	25	1671
体育	484	19	1690
体育	483	15	1705
体育	482	17	1722
体育	481	18	1740
体育	480	18	1758
体育	479	13	1771
体育	478	25	1796
体育	477	15	1811
体育	476	19	1830
体育	475	14	1844
体育	474	12	1856
体育	473	12	1868
体育	472	10	1878
体育	471	15	1893
体育	470	9	1902
体育	469	12	1914
体育	468	12	1926
体育	467	10	1936

2019贵州高考总分及各科分数 满分是多少

2019年贵州高考总分是750分，语文、数学、外语三科各150分满分，综合分数满分是300分。文科生考文科数学与文综试卷，理科生考理科数学与理综试卷，但文理科学生高考满分都是750分。

2019贵州高考满分多少分

2019年贵州高考使用全国3卷，高考满分是750分，文科生考语文、文科数学、外语、文综，理科生考语文、理科数学、外语、理综。

语文：150分

文数/理数：150分

英语：150分

文综/理综：300分

贵州高考怎么考高分

1.思维能力

人有九种能力：言语能力、空间能力、数理逻辑能力、音乐能力、运动能力、人际能力、自知能力、自然感知能力、对精神和存在的思索能力。

每一种能力都是独立存在的，并与相应的脑区域联系。每个人都有不同的智力特点、不同的优势领域。呈现着明显的个性化特征。按照“多元智力理论”的描述，对于世界上的每一个人来说，不存在谁更聪明的问题，只存在不同的个体各自在哪些方面聪明以及把他的聪明是否实现的问题。

目前的学校教育主要突出、强调、培养了语言能力和数理逻辑能力，高考（主要是文化课考试）也基本局限于这两种能力的考察。

2.记忆能力

记忆能力极强的同学一般来说成绩不会很差，成绩很差的同学记忆能力不会很强，记忆能力强可以说是获取理想成绩的必要条件。

心理学家的研究表明，在某一学科中知道的越多，在该学科中的学习和记忆能力就会比较好，丰富的知识可以促进记忆成绩的提高。因为在大脑中信息存储的越完备（即拥有较大的知识库），就越容易被激活或进入意识状态而快速直接的提取、应用。

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