2024-01-29 20:40:27 | 鼎足教育网
高考录取分数线是否下降,我们就得谈到两个问题:第一,高考人数及高校的招生计划;第二,高考试题难度。所以现在还不好说青海本科二段录取分数线是升还是降。
每年的分数线的高低,都是受答题情况和试题难度影响的。所以,今年的青海本科二段录取分数线究竟会不会降低,还是要根据高考的具体情况来看。无论2022年高考分数线是升还是降,高三考生们现在需要做的就是简单了解就好,一般本省的分数线和往年相比差别都不会特别大。
考生可以根据往年的青海本科二段分数线和一些高校的招生计划及政策推测一下,往年的青海本科二段分数线最好是选用近三年的分数线的平均值来判定,这样也是有一定的意义的。
年份 | 批次 | 文科 | 理科 |
2020 | 本科二段 | 401 | 330 |
2019 | 二批 | 444 | 376 |
2018 | 二批 | 424 | 365 |
2019年山西高考总分是750分,语文、数学、外语三科各150分满分,综合分数满分是300分。文科生考文科数学与文综试卷,理科生考理科数学与理综试卷,但文理科学生高考满分都是750分。
2019年山西高考使用全国1卷,高考满分是750分,文科生考语文、文科数学、外语、文综,理科生考语文、理科数学、外语、理综。
语文:150分
文数/理数:150分
英语:150分
文综/理综:300分
解题时要创新
考生在高考数学解题时常常会遇到这样一种情况,解到某一步之后,不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去,这是因为被研究的对象包含了多种情况,这就需要对各种情况加以分类,并逐类求解,然后综合归纳得解,这就是分类讨论。
引起分类讨论的原因很多,数学概念本身具有多种情形,数学运算法则、某些定理、公式的限制,图形位置的不确定性,变化等均可能引起分类讨论。建议考生在分类高考数学讨论解题时,要做到标准统一不重不漏。
高考数学解题窍门
创立学科功能的方法
如公理化方法、模型化方法、结构化方法,以及集合论方法、极限方法、坐标方法、向量方法等。在具体的解题中,具有统帅全局的作用。
一般思维规律的方法
如观察、试验、比较、分类、猜想、类比、联想、归纳、演绎、分析、综合等。在具体的解题中,有通性通法、适应面广的特征,常用于思路的发现与探求。
2023-09-07 19:00:13
2023-11-13 13:56:07
2023-11-02 03:54:34
2023-11-12 13:08:56
2023-10-10 15:17:21
2023-08-23 23:29:03