2024-01-30 13:22:33 | 鼎足教育网
兰州榆中县2023年省级示范性高中、县城优质高中录取分数线已经公布!其中,省级示范性高中(一中)统招分数线618分,录取学生220人。
根据2023年兰州市教育局下达榆中县普通高中招生计划,结合中考成绩整体水平,榆中县教育局确定了省级示范性高中(一中)、县城优质高中(恩玲、崇文实验学校高中部)录取分数线,现公布如下。
1、省级示范性高中(一中)统招分数线618分,录取学生220人;
统配生在统招分数线下50分以内(568分以上,不含照顾降分)录取,录取学生271人;
第三批补录分数线580分,录取学生92人(并列4人)。
依据学校自主招生预录名单,录取符合条件的学生20人。
2、县城优质高中(恩玲、崇文实验学校高中部)统招分数线529.7分,录取学生480人;鼎足教育网
统配生在统招分数线下50分以内(479.7分以上,不含照顾降分)录取,录取学生545人;
第三批补录分数线475.3分,录取学生207人(并列3人)。
依据学校自主招生预录名单,录取符合条件的学生18人。
3、一般高中录取最低控制线待市教育局审批后公布。
1、省级示范性高中(一中)统招分数线582.7分,录取学生240人;
统配生在统招分数线下50分以内(532.7分以上,不含照顾降分)录取,录取学生270人;
第三批补录分数线539.7分,录取学生120人。
依据学校自主招生预录名单,录取符合条件的学生17人,未完成自主招生计划补录5人,录取分数线539分。
2、县城优质高中(恩玲、崇文实验学校高中部)统招分数线493.6分,录取学生500人;
统配生在统招分数线下50分以内(443.6分以上,不含照顾降分)录取,录取学生447人;
第三批补录分数线431.9分,录取学生283人。
依据学校自主招生预录名单,录取符合条件的学生11人,未完成自主招生计划补录9人,录取分数线431.4分。
河南高考试卷总分为750分,其中语文科目满分150分;数学科目满分150分;英语科目满分150分;文综和理综各自均为300分。
考试科目顺序 | 满分分数 | 高考总分 |
语文 | 150分 | 750分 |
文数/理数 | 150分 | |
文综/理综 | 300分 | |
外语 | 150分 |
一、高考数学失分大致表现在以下方面:
1.不少考生因公式书写错误而丢分。建议考生在考前几天把所有重要的公式默写一遍,并注意公式的使用条件(如等比数列的n项和中,关于q=1的讨论等)。考试中万一对公式拿不准,可以先推理再引用。
2.计算失误也是考生失分的重要原因。建议考生做小题时直接在试卷空白处整齐有序地打草稿,大题写在草稿纸上的步骤也要清晰明白,便于检查。过程中间算出的答案要慎重检查,否则会影响余下过程的运算。答题时关键步骤一定要写清楚。
3.考试中难免有些题拿不准。对于完全没有思路的题,只要写出一些相关的公式或知识点,阅卷老师都会酌情给分。考生应善于使用缺步解答、跳步解答、辅助解答等技巧,尽量争取得分。避免出现在一道难题上耗时过多,却丢掉了本能够轻易回答容易题目的时间,这样就太得不偿失了。同时,学生在碰到长时间难以解答的题目时,容易使得心情急躁,也会影响接下去考试的心情。
二、高考语文失分大致表现在以下方面:
1.未看清题目要求。其实高考试题难度并不是很大,但设题巧妙,有的题目要求考生选择“不正确”的一项,而考生根据惯性思维选择了“正确”的一项,如此丢分令人惋惜。
2.未读完材料就答题。考生自认为要抓紧时间,做阅读题时囫囵吞枣,阅读材料未读完,没有整体感知,只是盯着局部命题点所在的部分文字去理解,导致理解出现偏差。
3.忽视题目说明文字。有些题目主干以外的一些附加说明非常重要,例如诗词鉴赏题目中注释、作文命题解说等,不重视很容易出错。
4.答题表述不够规范。主观试题都有规范要求,例如探究性题目和语言应用题目,如何组织语言,有哪几个步骤,都有严格要求。
5.时间安排不当。总有部分考生前面做题时慢悠悠,后面做题时急匆匆。一般试题赋分多少,就花相应的时间做题。例如作文满分为60分,写作文的时间最好在一小时左右。如果被前面的难题绊倒,先果断放弃,做完其他题目再回头攻坚。
6.在试卷上乱涂乱画。无论何种题型,书写很重要。字不要求很美观,但一定要整洁,切忌乱改乱涂,不然影响得分。
三、高考英语试卷需要注意以下方面:
在英语的阅读方面,注意把握篇章的整体信息,充分考虑语境线索的提示,仔细审题并提取重要信息点。而且英语阅读可以通过不断的刷题总结出一些出题规律,真题也是不可多得的资源,可以用来好好练习,体会出题风格。
在作文方面,很多考生认为,短文写作只要文笔漂亮就可以得高分,其实不然。文笔相近的考生作文,由于其卷面书写的不同,受到评分细则的制约(明确规定字迹占有分值)和阅卷教师印象的影响,得分会拉开差距。还有部分考生爱在临考前背诵范文,以备不时之需。
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