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扬州电大开放教育招生专业有哪些?
开放教育有别于传统的普通和成人高等教育,实行“宽进严出”和“完全学分制”的学习制度,学生在通过入学资格审验和入学水平测试后,即可注册取得学籍,进入相应的专业选课学习,修满规定的学分后,可获得国家承认并进行电子注册的中央广播电视大学本科、专科学历证书,毕业证书可在教育部中国高等
教育学生信息网查询。那么,扬州电大开放教育招生专业有哪些?
招生专业
本科专业(专科起点)
会计学、
金融学、
法学、
小学教育、
汉语言文学(师范方向)、
计算机科学与技术、
机械设计制造及其自动化、
土木工程、
工商管理、
行政管理、
物流管理、
市场营销、
学前教育。
专科专业
法律事务、
工商企业管理、行政管理、
计算机网络技术(网络管理方向、网页设计方向)、
会计、小学教育、学前教育、
汽车运用与维修技术、
计算机信息管理、
建筑工程技术、
工程造价、
电子商务、
药学、物流管理、
机电一体化技术、
老年服务与管理、
旅游管理。
“一村一名大学生”专科专业
工商企业管理(乡镇企业管理方向)、行政管理(村镇管理方向)。
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肇庆市电大报名专业有哪些?
肇庆市电大报名专业有哪些?国家开放大学是教育部直属的,以现代信息技术为支撑,主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。国家开放大学开设有本科、专科专业,主要依托全国电大系统共同参与面向在职成人开展教育教学、招生、管理、学习支持服务等各项工作。
电大报名专业
本科专业有:
经济学、金融学、法学、
社会工作、
教育技术学、小学教育、
汉语言文学、
汉语言(双语)、
英语(教育方向、商务方向)、
广告学、
数学与应用数学、机械设计制造及其
自动化(机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向、机电系统智能控制方向)、计算机科学与技术、
软件工程、土木工程(建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向)、
水利水电工程、
园艺、
护理学、工商管理、会计学、物流管理、
公共事业管理等。
专科专业有:
国际经济与贸易、金融、法学、现代文员、
护理学、工商管理、会计学、行政管理、教育管理、
城市轨道交通运营管理、
应用化工技术、
药品经营与管理、计算机网络技术、
文秘、电子信息技术等。
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安徽电大开放式教育招生对象及招生专业是什么?
安徽电大开放式教育招生对象及招生专业是什么?国家开放大学是教育部直属、以现代信息技术为支撑、主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校,是由国家开放大学总部、依托省级广播电视大学(开放大学)设立的省级分部、主要依托广播电视大学分校和工作站设立的地方学院、学习中心四级机构组成的办学体系。
一、 招生专业
1. 高中起点本科专业
汉语言文学、工商管理、会计学、学前教育。
2. 专科起点本科专业
金融学、法学、社会工作、小学教育、广告学、汉语言文学、汉语言文学(师范方向)、数学与应用数学、计算机科学与技术、水利水电工程、工商管理、会计学、物流管理、市场营销、
财务管理、机械设计制造及其自动化、土木工程、公共事业管理(卫生事业管理方向)、行政管理、护理学、
人力资源管理、学前教育、英语。
3. 专科专业
金融管理、
投资与理财、小学教育、学前教育、英语(师资培养方向)、汉语言文学、
传播与策划、
广告设计与制作、汽车运用与维修技术、
汽车营销与服务、计算机网络技术(网络管理方向)、计算机网络技术(网页设计方向)、计算机信息管理、
道路桥梁工程技术、工程造价、
水利水电工程管理、药学、会计、电子商务、物流管理、
公共事务管理(学校及社会教育管理方向)、行政管理、
物业管理、社会工作、旅游管理、
酒店管理、
茶艺与茶叶营销(茶文化方向)、
室内艺术设计、药品经营与管理、人力资源管理、
数控技术、机电一体化技术、市场营销、市场营销(营销与策划方向)、市场营销(市场开发与营销方向)、法律事务、护理、工商企业管理、建筑工程技术、
建设工程管理。
教育部“一村一名大学生计划”专业:
园艺技术、
林业技术、
园林技术、
畜牧兽医、
农业经济管理、行政管理(村镇管理方向)。
二、 招生对象
高中起点本科专业
招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生。
专科起点本科专业
具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者。
护理学专业招生对象还须为持有护士执业资格证书的在职人员。已经获得国家开放大学护理专业专科学历的“专升本”新生,可不再提供相关执业资格证书证明材料。
专科专业
招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生。
护理专业招生对象为中等专业学校毕业、持有护士执业资格证书的人员。
药学、药品经营与管理专业招生对象为医药卫生等相关行业从业人员。
“一村一名大学生计划”专业招生对象为具有普通高中、职业高中、技工学校、中等专业学校及以上学历的农村青年。
对中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):
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