浙江学考卷为什么是秘密

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本文目录一览：

• 1、浙江新高考学考时间问题
• 2、浙江学考卷为什么是秘密
• 3、浙江高考试点方案幕后:2年先后修改超30次

浙江新高考学考时间问题

日期考试科目考试时间学考选考
报名分两段：
（1）网上报名时间：2015年9月1－10日。考生登录浙江教育考试网（网址： www.zjzs.net ）“普通高中学业水平考试报名系统”，按照系统的提示和要求进行报名。
（2）现场确认时间：2015年9月12－14日。考生到所选择的现场确认点核对网上报名信息，办理相关确认手续（其中高中在校学生由学籍所在学校负责审核）。未确认网报信息的考生不能参加考试。
4. 这次报名的确认地要和考试地一致吗？要和2017年高考报名的地点一致吗？
答：首先，报名确认地要和考试地一致，在哪个县市考试就要在哪个县市的报名确认点确认。
其次，这次报名、考试地和2017年统一高考报名、考试地可以不一致。
5. 学考一共要考哪几门？派什么用场？可以考几次？
答：学考科目一共有13门，其中语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术和通用技术）10门全省统考；体育与健康、音乐、美术3门由各市组织实施。
学考的用处是：（1）作为高中毕业的条件之一；（2）作为三位一体、高职提前招生等的重要依据；（3）在统一高考招生中，也可能有招生学校根据专业的特点对相应科目的学考的等级提出要求（会在学校的招生章程中公布）。
每门学考科目，你最多可以考2次，如2次都不合格可以增加1次考试机会。
6. 选考科目一共要考几门？可以考几次？2年有效期是怎么计算的？
答：选考科目每个考生要考3门，从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门学考科目中选3门作为自己的高考选考科目。每科最多可以考2次，成绩2年有效。
有效期是以考生参加6月份全国统一高考首日为基准日期，倒退两年来计算的。如果考生2018年参加统一高考，那么其外语和选考科目必须是2016年6月7日及以后参加考试获得的成绩才有效。
7. 高考选考科目什么时候选定？是否要一次性选定3门？
答：每门选考科目，由考生在考前自行选择，具体在实际报考该科目时确定。用不着一次性选定3门，可以分次选。
8. 选定后可以变化调整吗？能否第一次作为学考科目，第二次作为选考科目？
答：在每门科目第一次报考时就要明确是作为学考科目还是选考科目，选定后不可变化调整。
同一门科目，不能先作为学考科目考，觉得感觉不错再作为选考科目考。
9. 高中学考和高考选考的等级是怎么划的？
答：高中学考和高考选考都以当次当科考试考生的卷面得分（学考按70分试卷的得分，选考按100分试卷的得分）为依据，根据事先公布的等级比例（见下表），按最接近的累计比例划定等级。学考划ABCDE 5级；高考选考划21级并报告给学生，并按下表的对应关系赋分，在招生录取时计入高考总分。
高中学考科目的等级划分
高考选考科目的等级划分和赋分
10. 考选考的考生同时把学考也考了，在学考划等时把他们计入总数吗？
答：是的。选考是在学考“必考题”基础上增加“加试题”形成的，同一科目的学考和选考同时安排考试。在划定某一科目当次学考等级时把选考的考生也全部计入划学考等级的基数。比如：有10万学生考物理科70分满分的学考试卷，5万学生考100分满分的选考试卷，考后按15万学生划定物理科学考等级，按5万选考学生去掉学考70分部分不合格者划定物理科选考等级。

11. 同一科目的学考合格了才能获得选考的起点赋分40分，是这样吗？
答：是的。学考设A、B、C、D、E 5个等级，其中E为不合格等级，E等比例不超过5%。举例：如果你把化学作为选考科目，那么你在70分满分的“必考题”部分必须获得合格等级（ABCD均可），才有参与选考科目化学21等级划分的资格，并获得起点赋分40分。
12. 我参加了2次选考科目的考试，一次70分必考题部分考得好，一次30分加试题部分考得好，能不能把各自考得好的那次成绩交叉结合作为我选考科的成绩，来计算等级？
答：不行。选考科目100分的试卷是一个整体，不能分割开来交叉计算等级。
13. 语文、数学2科的学考和高考是怎么安排的？
答：语文、数学2科学考和高考分开安排：
（1）作为学考科目， 2科满分各100分，其报考资格、考试日期、划等（5等）比例方法、作用均与和其他学考科目相同；
（2）作为统一高考科目，2科满分各150分，在每年的6月安排考试，仅限当年高考考生参加。
14. 外语科目的学考和高考是怎么安排的？
答：外语科目一年两考，一考两用，卷面满分均150分。（1）一年两考：一次在6月份与高考语文、数学同步安排，仅限当年高考考生参加；另一次在10月份与其他学考科目同步安排；（2）一考两用：每次考试都兼具学考和高考两个功用：作学考用，其报考资格、考试日期、划等（5等）比例方法均与和其他学考科目相同；作高考用，其成绩与语文数学一样以卷面实际得分计入高考总分。
两次考试的学考等级和计入高考的卷面得分均由学生选择一次使用。
15. 这次安排的考试科目中没有外语，是什么原因呢？
答：根据我省试点方案，外语参加全国考试，由教育部考试中心组织命题，从2016年10月开始实施。
16. 马上要面临选择选考科目了，我现在还想不好怎么选，确定选考科目要考虑哪些因素呀？
答：确定选考科目要考虑多种因素，有两种因素是你必须考虑的：（1）你的兴趣、爱好、特长和专业性向；（2）你准备报考的学校、专业对选考科目的要求。
这次高考改革，贯彻选择性教育理念，增加了选考科目，目的是以选考呼应高中新课改倡导的选课，引导学生在共同基础上个性化发展。对学生来讲，一是有利于学其所好，考其所长，实现有兴趣的学习；二是有利于培养选择能力、生涯规划能力。当然，同学之间有不平衡的情况，有的专业性向很明确，有的则还没有明确的专业性向，这是很正常的，也不要着急。从高校对选考科目的要求来看，无论选哪3门科，都有至少66%以上的专业可以选报，比原来分文理两类的选择面要广得多，所以你选择时不用太纠结。
17. 考生可从哪些途径了解高校选考科目范围？
答：考生可登录浙江省教育考试网（ www.zjzs.net ）或浙江省教育厅门户网站，按院校名称、院校所在地区和选考科目三种形式查询。
现已公布的高校专业（类）选考科目范围，原则上不得变更（确需变更选考科目范围，只能增加不能减少）。但2017年招生时，高校及专业（类）可能会有微调，少数会有增加或减少，因此考生在最终填报志愿时要登录学校招生网查阅当年发布的招生章程。
18. 高校的招生专业对考生选考科目的要求差别很大，有的不限，有的限1科，有的限2、3科目，到底是怎么回事呀？
答：高校是根据学校的培养目标和专业的特点等来提出选考科目要求的。需要注意的是：2门、3门科目之间是“或”而不是“和”的关系，学生的选考科目和学校的选考科目之间只要有1科符合了就可报考。列表举例说明如下：
19. 新学考和选考的试题会是怎么样的？我们心中无数，有没有适应性训练的机会？
答：新学考和选考的考试范围（包括内容知识点、考核要求和题型举例等）在我院制订的《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准》（2014版）（载《浙江考试》2015年第2期增刊）里已经作了详细表述，考生要认真看看。
为了给考生适应性训练的机会，9月底10月初将在全省范围内安排一次适应性测试。
20. 报考高校，除统一考试招生外还有哪些途径？
答：按照我省试点方案，高中毕业生进入高校有统一考试招生、高职提前招生、单独考试招生和三位一体招生四种主要入学途径。这四种途径，除了单独考试招生只适用于中职学校毕业生采用外，其他三种对所有的高中（包括普通高中和中职学校）毕业生都开放。

21. 中职学生如何参加学考和选考?
答：中职学生可以根据自身的情况，在统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生、三位一体招生四种招生模式中选择报考，根据相应的要求参加学考和选考。具体见“教育考试百问百答专题三”。
22. 打算报考艺术、体育专业的考生怎样参加学考和选考？
答：艺术、体育专业招生仍实行专业考试和文化考试相结合办法。其中艺术类专业考试，在国家新规定出台之前，按现行办法实施，采取省统考、校考两种方式。
文化考试科目与其他学生同为“3（语文、数学、外语）+3（7选3），其中选考科目由学生根据拟报考学校艺术、体育专业已经公布的选考科目范围要求确定；学考科目与其他学生相同。
23. 往届生参加高考，要考哪些科目，以前取得的学考、选考科目等级还有效吗？
答：往届生分2类：第一类：未参加过新学考和选考科目考试的人员；第二类：已参加过新学考和选考科目考试的人员。
第一类往届生参加新高考：（1）语文、数学、外语和3门选考科目都要考，3门选考科目和外语每门最多有2次机会。以前考过的高考科目的成绩无效。（2）以前考过的学考科目的成绩仍然有效，在三位一体、高职自主招生中仍然可以发挥作用，在统一考试招生高校对学考等级提出要求时也有效。
第二类往届生参加新高考：语文、数学2门高考科目必须参加当年的统一高考，外语和3门选考科目仍有有效成绩的可以不考，也可以重新考（包括换新科目和原来的科目再考）。总的原则是：在保持选考科目不超3门，且每科有效成绩不超2次的前提下，先确认作废其中1科或1次有效成绩后方可再另选1科或再次参加考试。
24. 2015年入学的高中生可以参加2016年4月的学考和选考吗？
答：参加学考是可以的。但是如果参加高考选考科目考试，那么到2018年6月参加统一高考时，已经过了2年的有效期了。
25. 外省转入的学生、转业军人、出国回来的人员参加高考，要考哪些科目呀？
答：考语文、数学、外语和3门(7选3)选考科目，每科最多有2次机会。如果报考的学校对学考的等级有要求，则还要参加学考获得相应的等级。
信息来源于网络，仅供参考！

浙江学考卷为什么是秘密

高考试卷绝密是为了避免高考试卷泄题，试卷一旦泄露会给国家利益带来非常严重的损害。高考试卷从最初的命题环节到最终的阅卷环节，都会受到严格的信息防护。并且高考考完后，试卷也只会保留半年左右，半年之后会将试卷进行统一销毁。
高考试卷是绝密的原因在于一旦泄露会给国家利益带来非常严重的损害。若高考试卷泄露，会造成权威、公平丧失。如果有境外间谍组织能够弄到高考试卷,就可以安排已经被自己洗脑的特工顺利进入最好的学校,然后顺利迁至高位。
如何准备高考：
高考之前，要心无杂念,不要考虑高考分数是上升还是下降，考试题是难还是简单。调整学习方法，在高一高二的时候，可能我们学习的时候，采用的是题海战术，但是在高三，这种方法并不可取，但是并不是不做题了，也是要做题的，但是不要把所有的题都做了，找到重点的题型，重点改克，我们的时间有限，需要复习的内容多,我们可以想象，我们要把高-高二两年所有的知识在一年全部复习- -遍，可想而知，我们的时间并不是很充分的,所以一定要学会放弃。

浙江高考试点方案幕后:2年先后修改超30次

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浙江高考试点方案幕后:2年先后修改超30次

高考改革大幕拉开，幕后有怎样的故事？钱报记者专访省教育厅厅长

刘希平揭密：为何试点是浙江

本报记者王玲瑛

这次新高考改革，由教育部统筹进行顶层设计，“选择有条件的省市”开展试点。之前，相关省份传出过试点消息，最后敲定的是浙江和上海，成为全国两大试点地区。

早在去年年底，浙江已拟定了一份高考招生改革方案，只等教育部全国方案出台，根据全国方案做出调整，再向社会公布。那时，浙江省教育厅厅长刘希平说，浙江争取成为试点省份，但还没有把握。

教育部最后选定浙江，昨天，刘希平把原因归结于，浙江有全面的高中新课改和高考招生改革的良好基础，所谓“风起于青萍之末，其来也渐，其入也深”。

为什么试点是浙江

因为有教育改革的良好基础

这是一个快得出人意料的时代。

2年前的9月，浙江开始全面推行“深化高中课改”，减少必修课，增加选修课，给学生更多选择权，发挥自己的特长和优势。

当时钱江晚报记者采访刘希平厅长时，他预计10年后，高考改革将与高中新课改配套，给学生更多自主权。那时刘希平还有些无奈，与高中课改相衔接的高考制度，是国家层面的设计，浙江希望在国家层面能早一些进行高考改革。

如果高考改革遥遥无期，这意味着，高中新课改会走得有些踉跄，一只脚往前走了，一只脚还在原地。这样的现状，会让家长和高中老师忧思重重，累觉不爱。

仅仅过了2年，全国高考改革方案出炉，浙江和上海成为了全国两大试点地区。

刘希平把浙江这些年的“渐入、渐深”改革排了一个时间表：

2008年，浙江做了小范围的考试科目高考改革，英语听力、通用技术、信息技术实行平时考试，考生每科可参加2次，并自主选用考试成绩。

2009年，浙江高考科目进行分类，考生可在三大批次中自主选择。第一批科目，在保持原有“3+X”组合基础上，增加自选模块考核；第二批科目，维持原有“3+X”科目组合；第三批科目，在保持共同科目“语数外”基础上，增加技术科目测试。考生可以自主选择，量力而考。

这个方案实施后，教育部学生司司长王建国在一次调研中不无感慨地说，“在浙江看到了希望，增强了推进高考改革的信心”。

2011年，浙江高考招生率先尝试“三位一体”，实行综合评价、择优录取。

2012年，浙江开始全面深化高中新课改，在普通高中推行学生选课和走班制教学，减少必修课，增加选修课，必修课也开始进行分层教学，并实行弹性学时，给学生更多选择权。

刘希平阐述，当时深化高中课改设计，是想为学生找一条多样

化发展之路。之前，在普通高中，长期以来似乎只有一条路：升学。教育更多是一种标准化培养，让所有人在一个模子里成长。但有的人，天生对动手感兴趣；有的人，天生对艺术感兴趣；有的人，天生对数学感兴趣……统一学习，就会学得很痛苦。深化课改，是想让孩子学得快乐，学将来对他有益的、适合的东西。

2013年，浙江省提升普通高中学业水平考试等级，使之升格到国家级考试要求。考试安排在标准化考点、考场；实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩；全科开考、一年2次，学生每科可自主选择参加2次考试，并选用其中一次成绩；成绩报告采用等级制。

这为高中学业水平考试成绩纳入高考成绩提供了制度支撑。

此外，浙江高考的平行志愿、高职提前招生、单考单招等改革，均已有多年实践。

“2009年的浙江高考科目分类，与当下高考改革方案的分类考试，在内在逻辑上是一致的；2011年，浙江‘三位一体’招生提出的综合评价、学业水平考试与统一高考相结合，与今年新高考改革方案，在脉络上也是一致的；2012年，深化高中新课改，实行学分制、走班制和弹性学时等制度，与这次高考招生改革推进学生和高校选择考试科目、实行高考必考科目与选考科目结合的思路完全一致。”刘希平说。

大影响、大思潮从微细不易察觉之处源发，浙江就这样一步步获得了“试点”资格。 鼎足教育网

为什么设计了那么多科目

因为想让学生有个性化选择

高考改革方案纷繁复杂，细节林林总总，但改革的内核却很清晰：解决“一考定终身”的弊端，给学生和学校更多选择空间，使之符合人才培养和成长规律。

选择权，或者说选择性教育思想，是刘希平担任浙江省教育厅厅长期间，数不清在多少场合或会议中阐述过的教育理念。

在深化高中课改时，他就说过，“我自己想像，经过多少年的努力，这个以‘选择’为主旋律的改革，会落地开花，以前那种育人的统一标尺，会完全改变。衡量学习，多一把尺子，就会多一群孩子的成功。”

这个“多少年的努力”，当时刘希平做了一个估计：10年。

新高考改革方案出台，这10年的预计，将大大缩短。

“高考确实是个指挥棒，它对现实教育影响很大，会倒逼高中新课改，给学生学什么，考什么，给学生更多的选择权。”刘希平把“选择权”比喻为理解新高考改革方案的钥匙，理解选择权，也就理解了新高考。

“要理解我们这次高考改革，为什么设计了那么多科目让孩子选，那么多考试机会让孩子选，就是想推进学生的'个性化发展，让学生可以自由组合，可以文理混搭

，可以跨界，孩子不用苦苦地和自己的短板较劲，使他更多品尝到自己的成功。”

“我们现在都认同，适合孩子的教育才是最好的教育。但什么教育才适合孩子，我们很难事先设定，选择性教育，就是要在学和教过程中不断发现，什么才是适合孩子的。不是孩子的第一次选择，就一定是他的兴趣、能力，他也要靠选，靠试，然后调整。”

“我现在最担心的是家长过多干涉孩子的选择，老张家的孩子学奥数被自主招生了，我家孩子也去学奥数；老李家的孩子学钢琴被当作特长生招走了，我家孩子也要去学……家长要做的不是跟风，而是发现孩子的唯一性，发现孩子的特长，而不是根据别人的经验来事先设定。”　浙江新高考改革，昨天只是拉开了大幕，具体实施还有非常多的困难。刘希平目前最大的担忧是诸多期望值的冲突，“我理解，社会各界对高考改革方案的期望值都很高，但很多期望值在当下无法满足，甚至很多期望值是互相矛盾的。比如专家希望给予高校更多自主招生权，但家长也许希望有更多刚性要求，以保证招生的公平公正。我们只能不断探索，让制度向更合理，更公平公正的方向去做。我想，未来总会越来越好。”

昨天公布的试点方案

前后修改了30多次

“从初稿到昨天方案公布，据我估计，上上下下，前前后后大概修改了30次以上。”一位曾参与浙江高考改革试点方案调研的中学校长昨天透露。

全程参与方案起草修改的一位教育行政部门工作人员告诉钱报记者，2013年年底的方案，基本格局与现行方案一致，像不分文理、选考科目多次考试等都没变，每次修改和调整都是一些细节问题。比如在早先的方案里，学业考试分等级，在等级制转换赋分时，原来的设想是5分一档，后来高中校长们提议，档次差别太大，后来改成了3分一档。

这位工作人员透露，方案征求意见，邀请最多的是高中校长，包括重点中学、农村中学、普通中学等学校的校长代表，然后是省里的意见，高校的意见，专家的意见，一定范围人大代表、政协委员的意见等。

作为国家层面的改革，高考改革方案保密要求高。一名中学校长说，“我们参加会议，都有保密要求，现场不能做笔记，不能录音，不得拍照，方案看可以，但不准外带，也不能做个别解读。”

“新高考改革是一个系统工程，高考模式的改变，引发学校管理要变革，传统班级、传统的教学流程、课时安排，都要重新设计，还要对学生进行职业生涯指导……最重要的是，让学生一定要学会自主选择。”一名校长说，这中间压力很大，特别考验执行中的智慧和艺术。

浙江

高考试点方案要求，高校要提前公布专业(类)选考科目范围和其他选拔条件。2016年10月，浙江将第一次实施选考科目多次考试，省外高校能针对浙江试点，提前公布选考范围吗？

省教育厅工作人员昨天表示，教育部已经对省外高校提出要求，这一点浙江考生和家长不用担心。

一位高中校长则透露了更详细的时间表，据说明年5月之前，各个高校会根据专业要求提出对学生必考科目的要求。

语文、数学和外语，是全国统一考试，浙江还能自主命题吗？

浙江教育厅工作人员表示，直到目前为止，教育部还没有明确表示。但国家高考改革方案中提到，将逐步增加全国统一命题，所以浙江还在等国家的统一安排。2016年和2016年高考，语文、数学还是浙江自主命题，外语笔试也是浙江自己命题，听力委托国家考试中心命题

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