浙江省高考一本，二本，三本，专科的分数线是多少

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本文目录一览：

• 1、浙江省2014年高考一本，二本，三本，专科的分数线是多少
• 2、浙江省三本分数线大概是多少
• 3、三本院校排名及录取分数线

浙江省2014年高考一本，二本，三本，专科的分数线是多少

浙江省2014年高考一本，二本，三本，专科的分数线如下：

①文科本科一批为621，本科二批为485，本科三批为292。

②理科本科一批为597，本科二批为420，本科三批为288。

③艺术专科其他类分数线为文科379，理科340。艺术专科广电类分数线为文科455，理科492。艺术专科美术类分数线为文科380，理科322。

④体育专科体育类分数线为文423，理科365。体育专科特招生分数线为文363，理科305。

大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

专科是指高职高专教育，由高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校同时开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高校毕业证书。

扩展资料

高考基本介绍

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

本科基本介绍

在中国，大学本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。

非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

专科基本介绍

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

参考资料来源： 百度百科- 普通高等学校招生全国统一考试

百度百科- 大学本科

百度百科- 专科。

浙江省三本分数线大概是多少

这是我对三类线的预测，这也是最近网上认同度较高的预测，希望对你有用！
一类（1本）：595（文）580（理）（含听力，含自选模块，满分810）

二类（2.3本）：460（文）450（理）（含听力，不含自选模块，满分750）

三类（专科）：320左右（文、理）（含听力及技术，不含自选模块，满分550

三本院校排名及录取分数线

鼎足教育网(https://www.dingzu.com)小编还为大家带来三本院校排名及录取分数线的相关内容。

三本院校排名及录取分数线如下：

1、武汉科技大学城市学院。459分理科。

武汉城市学院是非营利性全日制民办普通本科高等学校。学校于2002年7月成立，前身是武汉科技大学城市学院。2021年2月，经教育部批准，湖北省人民政府同意，转设为武汉城市学院。

2、重庆工商大学龙智学院。物理类472。

学校源出两脉。一脉为1978年创办的渝州大学；一脉为1987年创办的隶属原商业部的重庆商学院。

2002年两脉合并，组建重庆工商大学，成为一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学、艺术学等学科的高水平财经类应用研究型大学。

3、南开大学滨海学院。理科450。
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学院现设有计算机科学、经济管理、金融学、外语、法政学、艺术、管理科学与工程、电子科学、环境科学与工程等9个系。

涵盖工学、理学、管理学、经济学、法学、文学、艺术学7个学科门类的44个专业及专业方向，同时学院也是港澳台学生招收单位。

4、河北医科大学临床学院。474分。

河北医科大学临床学院（Clinical College of Hebei Medical University），位于河北省石家庄市，创办于2001年，2003年通过教育部的确认，是由河北医科大学举办的全日制本科层次的独立学院。

5、杭州师范大学钱江学院。435分。

杭州师范大学钱江学院是经中华人民共和国教育部和浙江省人民政府批准设立的民办全日制普通本科独立学院、浙江省加强应用型建设试点本科院校、杭州跨境电商人才培养基地。

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